出了出了!#如果歷史是一群喵(8):盛世大唐篇【萌貓漫畫學歷史】
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碗都敲破還不夠!本喵出巡當然要鑼鼓喧天!
\喵民們!盛世大唐來啦!讓朕聽見你們的尖・叫・聲!/
「盛世大唐」現正熱映中!啥?誰說結局是爛尾?竟敢爆雷,給本喵拖出去斬了!
★女喵掌權的時代來了!我太平公主喵可是一代女皇武則天的女兒,臭男人們給我退下!
★老太婆,當我李隆基喵吃素的嗎?看我發動政變奪回天下,一不小心還開創盛世!太平喵旁邊領便當去!
★敢笑我肥宅?我安祿山喵可是靈活的胖子,不只會賺錢連打架都略懂,還聯手哥們史思明喵把皇帝給踹了!
★牆頭草專業戶田承嗣喵登場!離間藩鎮我最會,我搞事~我認錯~我再搞事~我再認錯~以為我在反省?騙你的略略略~
★造反有理!末代皇帝只會耍廢、官員藩鎮忙著互毆!看我黃巢喵怎麼從考試一直被當的魯蛇,翻身變成起義軍大BOSS!
萌就是任性!
想看漫畫兼吸貓,又想歷史考滿分?
小孩子才做選擇,我全部都都要!
★可愛漫畫附上參考典籍,沒有亂編,全部都源自文獻!
★精彩附錄解說,輕鬆漫畫中學到有趣歷史,舒壓、學習兩不誤!
#丹爸好物 #橋樑書 #不經意的學了一大堆歷史
皇帝女兒漫畫 在 巴黎不打烊 Facebook 的最讚貼文
| 巴黎今日 |
昨晚凌晨零時,巴黎開始宵禁。
宵禁前的週五晚,打著餐廳名號的酒吧到了晚上十點多,路邊座位還是滿座。看起來沒有違反行政命令,戶外、每桌保持安全距離、一桌不超過六人。但是,真的要相信同桌的友人沒有病毒,或許對方也不知道自己有沒有在其他場合被傳染,但大家緊挨著坐在一起沒戴口罩熱烈的交談、抽菸喝酒。法國到目前為止一天確診三萬多人,如果疫情持續下去,一個月就一百萬人了。
宵禁,除非有特殊條件才能在晚上九點以後到早上六點外出。住在人來人往、餐廳酒吧眾多又熱鬧的蒙馬特,我以為這夜會安靜許多。但人生就應該對現實不要抱有太多期望,凌晨一二點,一群喝醉酒大聲嬉鬧的年輕人在夜裡寧靜的路邊亂吼,三四點再一群。
嚴重的疫情,再遇上恐怖份子。一位中學史地老師在上課時,給學生們看了穆罕默德的諷刺漫畫,跟學生們討論法國的言論表達自由。昨天放學後,這位老師就在校門口被一位18歲、出生在莫斯科的年輕人殺害肢解。想必這位老師是五年級的史地老師,因為女兒今年史地上中古世紀,從拜占庭到路易十四,其中也很大一個章節在講伊斯蘭。
因為法國疫情嚴重,已經讓不少的恐怖分子對法國望之卻步,減少進入法國。但法國境內還是有二千多名恐怖分子蠢蠢欲動、伺機而動。
早晨慢跑的路上,聽到一對老夫婦在討論這件事情,老太太說:「再怎麼樣,他們也該尊重我們的政教分離。」身為一個亞洲移民,我以前也會覺得移民要入境隨俗、融入社會文化。但是看了L’OBS習皇帝專刊之後,我深刻體會到我們的服從、遵循等等,完全是「包著儒家糖衣下的法家思想」教育出來的順民。沒有這層包袱的人,他們就不一定覺得自己有必要入境隨俗或做任何改變。
入秋後的巴黎天氣很差,下了好一陣子雨之後,現在是好幾天的陰天。伴隨著疫情和恐攻的新聞,其實偶爾活在艾蜜莉美麗的巴黎泡泡裡也不錯,不是嗎?
(昨晚我們看完最後一集,媽媽馬上陪女兒看了韓團Blackpink的紀錄片。原本對我來說都長得一樣的團體,因為紀錄片而治療好我臉盲的問題。)
皇帝女兒漫畫 在 音樂政治上班族 Facebook 的精選貼文
學者討論事情要依據材料,國中歷史教科書有五種,不知道這些教授都看過嗎?連學術的基本要求都做不到,我看不懂到底在罵什麼?至少要提到哪個出版社的歷史教科書,主編是誰,教科書的內容是什麼,再來討論是否合宜。這些教授具備編國文或歷史教科書的資格,如果對目前上市的教科書不滿,可以自己編一本,不是嗎?見到影子就開槍,看了新聞的二手報導就開罵,難道是罵爽的?在學術養成教育中,老師會告訴我們一手 (原始) 史料的重要性,如果連教科書都沒看到,你罵什麼罵?難道連新聞報導不可靠這麼簡單基本的認知都沒有?你在學校要怎麼教學生。兩家媒體的報導都未提及是哪家出版社的八年級歷史教科書,你們就可以罵到這麼嗨,會不會太可笑!我自己在學校教社會教材教法,手邊有十二年國教社會領域網要,看過幾種七年級 (國一) 和十年級 (高一) 的歷史教科書,至於八年級和十一年級的教科書,我要過幾天才拿到,暫時沒有評論。我的判斷是這些公知和教授並沒有讀過市面上的國中八年級歷史教科書,只是看到媒體報導就起乩,我不知道這些人在學校要怎麼教學生。
歷史教科書,有人又起乩
每隔一段時間,臺灣的歷史課綱和教科書就會被拿出來檢視一次,部分媒體唯恐天下不亂,部分學者見到影子就開槍。
清儒戴震曰「古訓明而後義理明」,法國年鑑學派祖師爺布洛克 (Marc Bloch) 說「考證不應該只是一項辨證史料真偽的工作,而是教導社會大眾如何免於宣傳和謊言的毒害」。九月學校開學,河道上再度被歷史教科書洗版,起因於中國時報和聯合報報導了國中八年級歷史教科書沒有三國,部分公知、學者、中學教師和家長,又開始對著影子開槍。
一位相識的學者貼文曰,「不只三國!楊貴妃、安史之亂也消失 課本主編:可悲的仇中課綱」,文中引述了聯合報的報導,報導的第一段如下:12年國教新課綱,繼國中國文教科書蘇東坡「被消失」,屈原也差點被遺棄,國二歷史教科書不只「三國」不見了,連史記、漢書、魏晉南北朝、貞觀之治、安史之亂也統統不見了。大學歷史系教授形容,新課綱國文和歷史兩科是「去中國化的最終產品」;大學國文系教授反諷,文史不分家,應該趁勢開設「補救歷史課程」,應該會有不錯的商機。
我沒有寫出這位學者的名字,是為其保留面子。至於報導中提到的幾位學者,有些是舊識,部分為反十二年國教社會領域課綱的老面孔,亦有2015年微調歷史課綱的檢核委員;同樣因顧及他們的顏面,我這裡未提及其姓名。
學者討論事情要依據材料,國中歷史教科書有三種,不知道這些教授都看過嗎?連學術的基本要求都做不到,我看不懂到底在罵什麼?至少要提到哪個出版社的歷史教科書,主編是誰,教科書的內容是什麼,再來討論是否合宜。這些教授具備編國文或歷史教科書的資格,如果對目前上市的教科書不滿,可以自己編一本,不是嗎?見到影子就開槍,看了新聞的二手報導就開罵,難道是罵爽的?在學術養成教育中,老師會告訴我們一手 (原始) 史料的重要性,如果連教科書都沒看到,你罵什麼罵?難道連新聞報導不可靠這麼簡單基本的認知都沒有?你在學校要怎麼教學生。兩家媒體的報導都未提及是哪家出版社的八年級歷史教科書,你們就可以罵到這麼嗨,會不會太可笑!我自己在學校教社會教材教法,手邊有十二年國教社會領域網要,看過幾種七年級 (國一) 和十年級 (高一) 的歷史教科書,至於八年級和十一年級的教科書,我要過幾天才拿到,暫時沒有評論。我的判斷是這些公知和教授並沒有讀過市面上的國中八年級歷史教科書,只是看到媒體報導就起乩,我不知道這些人在學校要怎麼教學生。
臺北和平東路某大學國文系一位教授 (因為我的厚道,沒有寫出學校和這位教授的名字) 批判去中國化時,老愛說「去中國化那你就不要拜關公媽祖」,聯合報屢屢報導,社群軟體到處流傳,我看了只有苦笑。佛祖、觀世音、耶穌、穆罕默德都不是中國人,難道都不能拜?佛教徒、基督徒和穆斯林怎麼辦?至於封關公和媽祖為正神的是大元國,大元國是蒙古帝國的一部分 (大元汗國) ,和中國真是沒啥關係哩!當學者的有時候要多讀點兒書,才不會鬧笑話。
再說一次,現在教科書並非部編,不是統編本,所以部分出版社的歷史教科書沒寫到某些內容,授課教師如果覺得不妥,選其他自己覺得妥當的版本就可以了。至於有資格寫教科書的教授們,如果對目前上市的教科書不滿,自己編一本,找家出版社印就好了。十二年國教社會領域課綱只列出必須教某些內容,並未限制不能教某些內容,理解相關課綱會很困難嗎?
三國沒有那麼重要,楊貴妃、安史之亂也沒那麼重要,大部分人的三國知識來自羅貫中《三國演義》,日本電腦遊戲和漫畫《三國志》,臺灣的歷史教科書從統編本至一綱多本,從來就沒有三國的章節,只有魏晉南北朝;而且不曾出現關羽、張飛、呂布好嗎?
我們這一代所熟悉的中國史是國族建構下的產物,將中國歷史建構成統一的有機體,將歷史上的國用朝代替,所以大唐國變成唐朝,大清國變成清朝;朝原本是皇帝、君王之意,如大唐太宗朝,大清道光朝;我們以為的歷代各朝是建構的,不信的話,你對大唐人說「中國在唐朝的時候」,他肯定丈二金剛摸不著首腦,根本聽不懂你在說什麼。因為只有大唐,沒有唐朝。
初秋白露,唱盤上轉動著以莉・高露的《美好時刻》,以莉・高露唱著〈優雅的女士〉:
山坡上 一棟小矮房
一位優雅的女士
坐在沙發上
等待 那遲來的拜訪者
世界似乎早遺忘
她也已經不在乎
一隻貓 從窗台經過
那些匆忙的過客
不願多停留
等待 是孤單的陪伴者
昨夜故事還沒說完
今晚有誰 來陪伴
隱藏在樹林裡的幽魂啊
等著月光照亮返家的路
人們在夜裡安然入眠
她說不要忘記啊
這是命運的旋律
自由飛翔 自由飛翔
這首歌是獻給高菊花阿姨的,高菊花阿姨是高一生 (鄒族語:Uong'e Yatauyungana、Uyonge Yatauyungana) 的女兒,因著父親高一生的緣故,一生命運坎坷。
我們應該多認識三國還是高一生?答案啊答案,在茫茫的風裡。
高菊花的故事
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